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梦想起航 五(4)班

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日志

 
 

一周大事  

2011-10-28 22:25:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 忙忙碌碌中充实的一周又过去了,本周有以下几件大事:

 大事一:语文同课研究活动。

       我们六个班的语文老师换班去多媒体教室上课。孩子们收获颇多,快乐无比。课堂上,孩子们听得认真、小手直举、发言响亮,特别是齐声读书时,那哄亮整齐的声音赢得了所有听课老师和领导的欣赏。相信这次同课研究磨砺的不仅是老师们,更是孩子们成长的沃土!

   大事二:语文拼音口语测试。

       表扬所有孩子迎难而上、积极应考的学习状态。这次测试很好的反映了孩子前一段时间学习拼音的情况,试卷已经发给孩子们粘贴在家校联系本里了,供大家详细了解。还请大家看完提醒孩子夹回作业本里,不要撕下来,下周一需要回收,学习资料需要存档!下面我对本周测试做简单的分析:

  进步的方面有二点:第一、自开学以来,孩子们通过拼音的学习,普通话已有明显进步。具体表现在读课文、诵古诗方面,都能字正腔圆,声音响亮。第二、拼音是识字的工具,孩子已经逐渐学会运用拼音去自主识字,有了这种识字能力后,渐渐产生了阅读的兴趣。我后续也会推荐些好书供孩子们阅读。

     还需努力的方面也有两点:第一、有些孩子对单个的拼音字母会读,可放到音节里就认不出来。这说明对音节的组成及拼读方法还不熟练,咱们所学的音节一共包括三大类:二拼音节(由声母+韵母组成)、三拼音节(由声母+介母+韵母组成)、整体认读音节。所以想要熟练拼读,最好的方法还是要多读。但不能小和尚念经有口无心,一定要看着拼音读,这样才能达到边读边认的学习目的,如果注意力实在不能集中就写着音节拼读,写一个读一个,这也是为什么请大家在知道孩子完成抄写音节的作业时,读一读所抄写的音节的原因哦!

     谈到语文作业不得不提的。在一例语文作业中,出现大人包办代替孩子完成作业的问题!与其这样蒙混过关滥竽充数的完成作业,不如干脆不做!希望家长本着为孩子生命奠基的原则来指导孩子的家庭作业!现在培养学习习惯的关键时期,如果孩子存有一丝侥幸过关的心理,而且是家长助长孩子养成这种侥幸过关情绪,那么将严重影响孩子成长!特严厉批评!请极个别家长警醒!

  第二、拼音的读和写其实是分不开的。对于拼读不熟练的孩子,除了练读,还可以增加对音节的听写。现在拼音全部学完,后续我也会加强听写默写,如单个的音节、拼音词、或者说一句话要求孩子用拼音拼出来。相信这样读写结合,学以致用地练习,孩子一定会有进步。语文书本每课后的韵文,是很好的练习拼读材料,家长事先遮盖好韵文中的汉字部分,让孩子通过音节拼读方法来读韵文!下周我也将用拼音出谜语,说悄悄话的方式,加强孩子拼读训练!

 大事三:复习期中考试。本次期中考试时间为下周二,考试形式为笔试,考试范围为整个拼音单元。这对于咱们一年级的孩子又是个新的挑战。这周,强化了《读写例话》上的拼音练习,此外我还跟孩子们特别强调了读题审题的重要性、并就同类型试题进行了一次实战演练。这周家庭作业中还有张复习试卷,孩子们平时做这样的题目已经很多了,相信只要课堂上认真听讲、认真完成作业的孩子,回去后完成这张卷子会快速又高效。下面说几点备考小建议:

 1、关于读题。一年级孩子识字量不大,所以在考试中由老师读题,以帮助孩子正确理解题意(题目上的每一个字也会有拼音)。但我觉得这并不意味着不教孩子自己审题。我们在家里辅导孩子时,可让孩子先读一遍,有什么不明白的,家长再从旁指点。这样既训练了孩子的读题能力,也可以帮助孩子更多更快地识字。可谓一举两得哟!

2、做题方法。好方法可以帮助孩子高效正确的完成题目,下面介绍几种常见题型的做题方法。如,送字母朋友回家这种题型,它考查的就是孩子会不会正确区分声母、前鼻韵母、后鼻韵母或者整体认读音节。题目中一般会打乱拼音的顺序,这时候孩子一定要按顺序,逐个送字母回家。送回去一个,可以在下面做一个记号,或是划掉一个,避免做漏题。切忌直接按照字母表顺序写,而是应该以题目中字母出现的次序分类哦!又如,将拼音拼音词或拼音句子和相应的图片连线这种题型。应先看清图片,再拼一节,最后用尺把合适的连起来。再如,拆分或合并音节这种题型。有时是给出声母和韵母要你合并成完整的音节。有时则是给出音节,让你拆分。主要考点还是看孩子对音节的组成熟不熟练。这种题型中特别值得注意的一点是:当j  q  x  Y与ü 组合成音节时,要去掉两点。二者拆分开时,又要注意加上两点。这类题的确是个难点,需要多练习喔!

3、检查的习惯。完成题目后,检查三步走。第一步初查,是否做完,有没有做漏的呢?第二步细查,逐题看看,在心里再做一遍,答案还是这个吗?第三步完整把试卷看一遍,看还有没有问题?为了培养孩子们检查的习惯,在每次写完作业后,鼓励孩子多检查几遍!做到自己的问题,自己发现!这次语文试卷放在了语文拼音本里了,家长们发现孩子做的时候出现问题,一定不要直接指出,要培养孩子自查的习惯!

   也相信以上三点定能在考试的过程中帮助孩子好好发挥,取得理想的成绩!

大事四:班级服务员新鲜出炉。

经过我们班几位老师的一周的考察,孩子们“服务员实习期”到今天就正式结束了。这次岗位安排尊重孩子们上周班会课公开竞选票数、自愿为前提来分配,做到“人人有事做、事事有人做”的班级风貌。名单及职责见下个一篇!

 

温馨提示:

 1、本周课堂上,发现还有部分孩子的学习文具不齐全,特别是直尺(所有连线试题必须用直尺)、橡皮擦、卷笔器(刀)。个别孩子笔袋里的铅笔也快用完了。下周考试需要用这些东西,还请各位周末帮孩子准备好带来!谢谢配合!同时提醒:铅笔不要两头都削尖,这个我在班上提醒过几次。望注意!铅笔不要买2B的,太软太粗,写出的字不好看,以硬一些、细一些的HB铅笔为宜。橡皮擦在做家庭作业时要求孩子少用,或是尽量不用,培养孩子谨慎下笔,想好再写的好习惯。尽量减少橡皮擦的使用次数,一是提高作业效率,二是保证卷面书面整洁!

 2、家校联系本中还有一封万圣节的告家长书,望查阅。

 3、初定下周四秋游,学校当天会给每位孩子发放一些面包、水、小零食。家长也可为孩子简单准备几样安全卫生的小零食(适量) 、垃圾袋、桌布。                                                                                     
                                                                                 

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