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第六周数学学习小结和作业安排  

2015-04-10 11:51:28|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        连日的大雨这两天已停歇,雨后的美加湖畔蓝天下飘着白云,俨然一幅现代写真风景画,处处春暖花开,处处都充满了生命的气息,焕发着生命的力量。随着时间的运转,不知不觉我们已经进入了本学期的第六周了!
        本周我们进入第四单元《小数的意义和性质》,学习了小数的读写、小数的性质及小数的大小比较和小数点移动引起小数大小的变化。在本周的学习中,重点是让学生进一步理解小数的意义,即小数是十进分数的另一种表示形式,但孩子理解起来有困难,所以借助分数来帮助理解,也选用米尺这一实物帮助孩子理解。本单元知识看起来简单,但是往往很多孩子都掌握的不扎实,在练习中容易犯错。例如,有关小数计数单位方面的概念性的题有孩子模糊不清;在小数比大小的题上如果数字一多孩子很容易混淆;小数点的移动变化规律(左移变大,右移变小),孩子们理解起来有点抽象,所以在具体计算中不细心的同学狠容易犯错。本单元的一些知识,是学生进一步学习的重要基础,如小数的性质,不仅可以加深学生对小数意义的理解,更是今后小数四则计算的基础,今后我们会加强巩固练习帮助孩子们进一步理解。
本周作业:
1、 完成《口算》第 25 页(1面),家长检查,督促孩子订正。
2、 完成《长江》第 36 页(1面),家长检查,督促孩子订正。
3、 打印完成脱式计算练习卷一张。(针对孩子对乘法分配率和结合律掌握的情况和前面对第一单元混合运算的遗忘,特此出一张脱式计算练习卷帮助孩子进一步加强。)

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